DSITC昕禾文創教育

廿一世紀是【創意的時代】，也是【團隊的世紀】，每個職場成員都不可避免的被要求發揮創意，創造團隊績效。

課程結合生活型態
團隊需要溝通協調、合作解決問題，由領導提出願景、訂定策略，催化成員創意共識，以行動達成目標。在過程中難免會有意見不合，甚至情緒化的現象在團隊的底層流動。如何透過學習避免這些負面因素阻礙團隊的發展，以積極的態度迎接挑戰、突破極限？

我們都清楚，學習的成果往往只在課程的當下，且容易對學員產生影響和效果，一旦被帶回到現實工作和環境中時，學習的效果估計只剩下10%！為什麼會產生這麼大的落差呢？原因是，課程中的學習，無法讓學員和工作、生活產生連結，當然無法進一步將所學運用！

Running Man教學型態
本課程提供學習的實驗室，強調實際操作和體驗的學習模式。結合RunningMan節目特色的型態，透過團隊既合作又競爭的氛圍，讓成員彼此相互學習領導與被領導，團隊決策與人際溝通等等要素，讓體驗即學習，學習成轉化成智慧。

打造１＋１＞2
「團隊動力與發展」是強化溝通協調、問題解決、創意思考、團隊合作、領導與被領導、團隊信任的重點，催化團隊動力與效能，創造１＋１＞２的可能。顛覆傳統單向的授課方式，讓成員在無壓力的狀態下，體驗活動所賦與的意義。