專注成功-教練領導力
績效產生的關鍵在於人,尤其知識經濟時代更是以人為重。如果主管無法掌握根本人性,進行有效的輔導,就經常會出現三大困惑--「為什麼無法持續保持高昂的戰鬥力?」、「為什麼遇到一點挫折就一蹶不振?」、「為什麼不管用棍子或是胡蘿蔔,都很難拖他多走一步?」知識工作者所追求的除了物質報酬之外,還包含了成就感、自主性、發展性。主管必須透過有效方法激發團隊成員的自主性,讓對方發現工作的發展性,進而提升內在成就感。
建議對象/人數 |
課程時數 |
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建議人數:35-45人 |
時數:21小時 |
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課程預期效益 |
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◎ 以教練式輔導及NLP神經語言程式學的技術主軸,啟發團隊成員追求卓越。 ◎ 用簡明的概念、清晰的步驟,實務的Case Study及Role Play幫助學員達到意願提 升、能力精進與結果的改變。 |
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課程內容說明 |
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系列學程 |
課程綱要 |
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教練領導者 的自我認知 |
1.改變與影響的關鍵 2.教練領導力的本質 3.教練是什麼?不是什麼? 4.教練領導者三大信念 5.教練領導者的內在價值觀 |
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教練式領導真締 |
1.教練式領導的基礎前提 2.教練式領導的目的 3.有教無類vs.因材施教 4.教練領導者的三種角色 5.教練式領導的正向循環 6.教練式領導三大要素 7.教練式領導具體方法 |
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教練式輔導回饋 |
1.給予回饋的重要性 2.缺少回饋所衍生的症狀 3.為何看著地圖還是找不到路 4.回饋與績效面談的差異 5.傳統回饋法的誤區 6.情境事件回饋法的效果 7.回饋案例分析 8.情境事件回饋法的步驟 9.回饋後的三大具體行動 10.回饋情境實務演練(三個案例) |
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